为推动第一课堂和第二课堂相互促进、相互融合，引导学生积极参加第二课堂实践活动。9月19日，我院在402会议室召开2023年第二课堂专题工作会，团委老师牛文娟主持会议。

会上，牛文娟向学生传达学校第二课堂专题工作会的会议内容和会议精神。结合学院实际情况，学院团委统计出各年级第二课堂成绩单不合格学生名单，不合格现象主要表现在：2020级学生在社会实践锻炼、志愿服务公益两大模块上不合格人数居多；2021级、2022级学生第二课堂成绩出现“分水岭”现象，仍有部分学生不积极参加第二课堂实践活动，导致第二课堂成绩不合格。

针对于以上现象，学院采取“人盯人”模式。一、学生干部用起来。班长负责监督班级里思想成长学时不合格学生，团支书负责监督班级里社会实践学时不合格学生，以此类推。二、精准施策架起来。学院团委建立第二课堂思想成长类、社会实践类、志愿公益类和创新创业类联络群，有针对性发布活动通知，引导学生积极参加课外实践活动。三、特殊群体暖起来。针对于特殊群体学生第二课堂成绩不合格情况，学院成立“一对一”帮帮团，即一名学生干部帮扶一个困难学生。

自“第二课堂成绩单”制度实施以来，我院全面推进“第二课堂成绩单”制度建设，建立课内课外相结合、专业实践与社会实践相结合的立体式实践育人体系。今后，我院将按照“统一领导、分工负责、完善制度、构筑平台、拓宽渠道、创新形式”总体思路，在第二课堂实践活动上下足功夫，推动团学工作迈上新台阶。（牛文娟 供稿）