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光山县文殊乡一中-李蒙蒙-阿基米德原理教案

第十章

第二节阿基米德原理

文殊一中  李蒙蒙

一、    创设故事情境,导入新课

“死海不死”和淡水和海水容易发生溺水事故对比、铁块沉入水中、而铁船可以在海上航行对比引发学生思考,引入阿基米德原理

二、    学习目标展示

(一)学习目标

1、掌握实验探究阿基米德原理的方法,学会用称重法测浮力,探索浮力的大小与哪些因素有关。

2、学会利用阿基米德原理计算浮力的大小。

(二)重难点

重点:如何利用实验法探究阿基米德原理。

难点:阿基米德原理的应用。

三、    预习展示

(一)旧知回顾

  1、什么叫浮力?

  2、浮力的方向?

3、浮力产生的原因呢?

  4、影响浮力大小的因素?

(二)新知检测

1、浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于(     )

A. 物体的体积和液体的密度

B. 物体的密度和物体浸入液体的深度

C. 物体浸入液体的体积和液体的密度

D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素

2、如图甲乙两球体积相同在浸没水中静止不动,则        

A、两球受到的浮力一样大     B、乙球受到的浮力大                      C、甲球受到的浮力大        D、条件不足,无法确定

3、如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方,则(     )

A.铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大

B.铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大

C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大

D.因素太多,无法判断

四、    研习展示

体验浮力与排水量的关系1想想做做:将易拉罐按入装满水的烧杯中,感受浮力与排开的液体的关系。

物体浸在液体中的体积=排开液体的体积

结论:

想一想:物体所受浮力F与排开的液体所受的重力G有什么定量关系吗?如何验证?

1、物体所受浮力F=

 2、排开液体所受重力G=

(一)阿基米德原理的实验探究

实验探究 :物体所受浮力与物体排开液体重力的关系

 

1                    2                     3               4

 
8-29-1      8-29-2       实验2        实验1

实验步骤:

1、用弹簧测力计测出物体所受重力G物(如图1)。

2、把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出这时弹簧测力计的示数F’。同时用小桶收集物体排开的水(如图2)。

3、测出小桶和物体排开的水所受的总重力G总(如图3)。

4、测出小桶所受重力G桶(如图4)。

把测量的实验数据记录在下面表格中。用不同物体、不同液体做几次实验。

实验数据表格

次数

物体所受重力G/N

物体在水中时测力计数F’/N

浮力

F/N

小桶和排开水所受的总重力G/N

小桶所受的重力G/N

排开水所受重力G/N

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

结论:

(二)阿基米德原理

1、内容:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开液体的重力。

2、数学表达式:F=G= mg= ρ gV

   3F= G适用范围:液体和气体

4、关于阿基米德原理的讨论

F= G= mg= ρ gV

ρ——物体排开液体的密度;

V——物体排开的液体的体积;

VV的关系:

①物体全部浸没在液体中时: V=V

②物体部分浸入液体时: V < V

(三)关于阿基米德原理的应用

    例题:有一个重7N的铁球,当它浸没在水中时受到多大的浮力?g10N/kg (                                )

 

 

 

 

五、练习展示

1、在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N;浸没在水中称量,弹簧测力计的示数为2N 求该石块的密度(取g=10N/kg

 

 

六、    课堂小结

七、    课堂评价

八、作业布置

1、         思考物体的重力大于、小于或者等于所受浮力时分别会发生什么现象?

2、         完成相关练习册

九、板书设计

2节阿基米德原理

(一)阿基米德原理的探究实验

(二)   阿基米德原理

1、概念:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开液体的重力。

2、数学表达式:F=G= mg=ρ gV

3、适用范围:液体和气体

(三)   阿基米德原理的应用